Zoeken in het beroepscompententieprofiel
Hier kunt u zoeken in het Kader Kritische Vakkennis via het beroepscompetentieprofiel.
01 Inventariseren van de woon- en leefsituatie en verhelderen van de vraag van de cliënt
Hoofdonderwerpen
- adaptief vermogen
- ADL (algemene dagelijkse levensverrichtingen)
- begeleidingsmethoden
- cliëntsysteem
- cognitief functioneren
- communicatieve vaardigheden
- diagnosticeren
- diversiteit
- emoties
- gedrag en gedragsproblemen
- gezondheidsrisico's
- HDL (huishoudelijke dagelijkse levensverrichtingen)
- leefstijl
- leren en toepassen kennis (cliënt)
- levensgeschiedenis/levensloop
- lichamelijk en zintuiglijk functioneren
- medicatie
- medische kennis
- methodisch werken
- mobiliteit
- multidisciplinair werken
- omgaan met geld
- onderwijs
- ontwikkelingsniveaus
- perspectief
- prikkelverwerking
- rechten cliënt
- relatie cliënt-begeleider
- sociaal netwerk
- sociale vaardigheden
- veiligheid en structuur
- vrije tijd
- waarden en normen
- werk en dagbesteding
- ziekten/aandoeningen
- 01.01 maakt kennis met de cliënt (en het cliëntsysteem)
- 01.02 bouwt een vertrouwensband en een goede werkrelatie op, waarbij ook moeilijke onderwerpen (bv. seksualiteit) aan de orde mogen komen
- 01.03 brengt wensen, behoeften en mogelijkheden van de cliënt en/of zijn systeem in kaart
- 01.04 verkent de achtergrond en situatie van de cliënt en zijn systeem via dossier, raadpleging van andere beroepskrachten (binnen en/of buiten de eigen organisatie) en gesprekken met de cliënt en/of zijn directe omgeving
- 01.05 onderzoekt de mogelijkheden en (voorlopige) beperkingen van de cliënt op het gebied van persoonlijke verzorging, zijn gezondheid, wonen, huishouden, werk, scholing, mobiliteit, zinvolle dagbesteding en sociale relaties
- 01.06 observeert (systematisch) de cliënt en signaleert bijzonderheden
- 01.07 observeert in opdracht van de orthopedagoog of andere behandelaar in het kader van de behandeling
- 01.08 bespreekt mogelijkheden van de zorg-, dienst of hulpverlening en verheldert onduidelijkheden bij de cliënt en/of het cliëntsysteem
- 01.09 motiveert en activeert cliënten en het cliëntsysteem (eventueel)
- 01.10 verbindt verschillende soorten informatie aan elkaar en benoemt de kern van de zaak of helpt daarbij
- 01.11 signaleert waar zich de noodzaak voordoet voor (preventieve) activiteiten
- 01.12 kan een prognose geven, rekening houdend met de stressbuffers en risicofactoren die aanwezig zijn bij de cliënt en bij zijn directe leefsituatie (verhouding draagkracht/draaglast)
- 01.13 realiseert zich dat behoeften, wensen en interesses niet statisch zijn maar telkens kunnen wijzigen, ook wanneer er ogenschijnlijk niets lijkt te veranderen, waardoor zij zich voortdurend moet heroriënteren op de behoefte en vraag van de cliënt
- 01.14 checkt de tezamen in kaart gebrachte vraag bij de cliënt en/of de directbetrokkenen
02 Opstellen van een begeleidingsplan voor en/of met de cliënt
Hoofdonderwerpen
- gedrag en gedragsproblemen
- multidisciplinair werken
- ondersteuning
- ondersteuningsplan
- samenwerken (team)
- 02.1 vertaalt zo veel mogelijk samen met de cliënt zijn wensen en mogelijkheden naar concrete activiteiten
- 02.2 stelt samen met de cliënt doelstellingen op
- 02.3 bedenkt en kiest, samen met de cliënt, activiteiten en een vorm van begeleiding die bijdragen aan het bereiken van de doelen
- 02.4 draagt zorg voor de vastlegging in een plan van aanpak
- 02.5 stemt het plan af met andere disciplines en externen
- 02.6 bespreekt het plan met de eindverantwoordelijke
- 02.7 signaleert ontwikkelingen en/of veranderingen in het gedrag van de cliënt
- 02.8 vertaalt deze ontwikkelingen zo veel mogelijk samen met de cliënt in acties en verbeterpunten
Hoofdonderwerpen
- 03a Ondersteunen en stimuleren op het gebied van persoonlijke verzorging en het uitvoeren van verpleegtechnische handelingen
- 03b Ondersteunen, stimuleren en eventueel overnemen van activiteiten op het gebied van wonen en huishouden
- 03c Ondersteunen en stimuleren van de cliënt bij het realiseren van passend werk, passende scholing en zinvolle dagbesteding
- 03d Ondersteunen en stimuleren van de cliënt bij het leggen en onderhouden van contacten en het betrekken van de sociale omgeving bij de cliënt
- 03e Organiseren en ondersteunen en motiveren van de cliënt bij de uitvoering van (dag)activiteiten
04 Evalueren en bijstellen van het begeleidingsplan
Hoofdonderwerpen
- begeleidingsmethoden
- ketenzorg
- methodisch werken
- multidisciplinair werken
- ondersteuningsplan
- samenwerken (team)
- 04.1 bouwt evaluatiemomenten in in het begeleidingsplan
- 04.2 toetst of de doelstellingen worden gehaald
- 04.3 weegt af of de methoden, interventies en/of doelstellingen bijgesteld moeten worden
- 04.4 toetst of de doelen en activiteiten (nog) in elkaars verlengde liggen
- 04.5 bekijkt of de korte- en langetermijndoelstellingen (nog) met elkaar in overeenstemming zijn
- 04.6 evalueert de wijze waarop de begeleiding is verlopen met de cliënt en betrokkenen
- 04.7 reflecteert op haar eigen werkwijze/aanpak en past die zo nodig aan
- 04.8 legt verbanden tussen verschillende observaties en/of problemen
- 04.9 overlegt met andere disciplines over bijstelling van het plan
05 Ondersteunen en stimuleren van de cliënt bij het voeren van de regie over zijn leven en zo nodig het systeem van de cliënt activeren en ondersteunen bij het voeren van de regie, dan wel de regie overnemen
Hoofdonderwerpen
- cliëntsysteem
- empowerment
- gesprekstechnieken (in relatie tot de cliënt)
- hulpmiddelen en producten
- ketenzorg
- methodisch werken
- multidisciplinair werken
- ondersteuningsplan
- samenwerken (team)
- verantwoordelijkheid
- 05.01 analyseert de draagkracht van het systeem
- 05.02 zoekt zo veel mogelijk naar inzetbaarheid van het systeem bij het voeren van de regie
- 05.03 intervenieert waar nodig om de draagkracht van het systeem te vergroten, zodat de regie zo dicht mogelijk bij (het sociale netwerk van) de cliënt komt te liggen
- 05.04 heeft en houdt in overleg met de cliënt (mede) overzicht over alle activiteiten met en rondom de cliënt
- 05.05 coördineert de inhoud van het begeleidingsplan vanuit het principe om de zelfstandigheid en zelfredzaamheid te vergroten
- 05.06 houdt de rode draad in de begeleiding van de cliënt vast (activiteiten steeds afstemmen op de doelstellingen van de cliënt)
- 05.07 stemt afspraken die met de cliënt zijn gemaakt af met andere betrokkenen op de verschillende leefgebieden
- 05.08 bewaakt de continuïteit en kwaliteit van de begeleiding
- 05.09 treedt op als eerste aanspreekpunt voor de cliënt als er onduidelijkheden of conflicten zijn rondom de afstemming van activiteiten
- 05.10 treedt op als aanspreekpunt voor het cliëntsysteem en derden over zaken die de cliënt aangaan
- 05.11 neemt initiatief tot coördinatie
- 05.12 coördineert interventies en reacties van het cliëntsysteem en derden
- 05.13 koppelt informatie van derden terug naar de cliënt
06 Samenwerken intern en extern
HoofdonderwerpenOnderliggende werkprocessen
- 06.01 neemt deel aan werkoverleg en teambesprekingen
- 06.02 stemt werkzaamheden af met collega?s binnen de organisatie
- 06.03 stemt werkzaamheden af met collega?s buiten de organisatie
- 06.04 werkt samen en stemt werkzaamheden af met behandelaars en andere disciplines
- 06.05 stelt zich open en toegankelijk op
- 06.06 zoekt actief collega?s op
- 06.07 levert een bijdrage aan de teamontwikkeling
- 06.08 benadert andere organisaties die een rol kunnen spelen in het belang van de cliënt
- 06.09 overziet wanneer handelingen consequenties hebben voor anderen
- 06.10 coacht collega?s
- 06.11 deelt kennis en ervaringen
07 Meedenken en meewerken aan verbetering van het hulpverleningsaanbod aan de cliënt
Hoofdonderwerpen
- deskundigheidsbevordering
- kwaliteit van zorg
- samenwerken (team)
- verantwoordelijkheid
- wet- en regelgeving
- 07.1 inventariseert en signaleert gewenste veranderingen in de zorg
- 07.2 werkt mee aan de verbetering van de kwaliteitszorg
- 07.3 vertaalt relevante ontwikkelingen in verbeterpunten voor de organisatie en de vakinhoud
- 07.4 zoekt steeds ingangen om de kwaliteit van de hulpverlening te verhogen
- 07.5 blijft reflecteren op het gebruik van protocollen en handelen van zichzelf en collega?s
- 07.6 evalueert werkzaamheden en werkprocessen
- 07.7 stelt ervaringen beschikbaar voor collega?s en vakgenoten
08 Bijdragen aan de organisatie en het beheer van de werkeenheid of organisatie-eenheid
HoofdonderwerpenOnderliggende werkprocessen
- 08.1 begeleidt stagiaires, nieuwe beroepskrachten en/of vrijwilligers
- 08.2 houdt voorraden bij en bewaakt de financiële middelen van de werkeenheid
- 08.3 maakt doelmatig gebruik van middelen t.b.v. de organisatie van de leefomgeving
- 08.4 maakt doelmatig gebruik van middelen t.b.v. de organisatie van de locatie
- 08.5 signaleert knelpunten in de organisatie of beheer van de werkeenheid
- 08.6 draagt bij aan het ontwikkelen van beleid voor de werkeenheid en de organisatie
- 08.7 voert registratie en administratieve werkzaamheden uit t.b.v. de organisatie, zoals presentielijsten invullen, roosters maken
- 08.8 voert ondersteunende werkzaamheden uit t.b.v. de organisatie van de locatie onder verantwoordelijkheid van de locatiemanager
- 08.9 voert huishoudelijke werkzaamheden uit die niet in relatie tot de cliënt staan, bijvoorbeeld afwassen van kopjes van het personeel
09 Bijhouden van de eigen deskundigheid en ontwikkeling in het vakgebied
Hoofdonderwerpen
- belangenorganisaties
- deskundigheidsbevordering
- doelgroepen
- geschiedenis van de gehandicaptenzorg
- maatschappij
- modellen
- paradigma's
- samenwerken (team)
- voorzieningen
- werkveld
- 09.01 onderhoudt en bevordert de eigen deskundigheid
- 09.02 brengt zelf actief in de gesprekken met de leidinggevende naar voren welke behoefte aan deskundigheidsbevordering ze heeft
- 09.03 volgt actuele maatschappelijke ontwikkelingen en vakliteratuur
- 09.04 reflecteert op haar eigen handelen
- 09.05 stelt zich open voor kritiek
- 09.06 geeft feedback aan collega?s
- 09.07 leert van anderen (intervisie)
- 09.08 volgt trainingen, cursussen en (bij- en na)scholing
- 09.09 denkt actief mee in werkgroepen
- 09.10 participeert in netwerken van belangen- en beroepsverenigingen
- 09.11 ontwikkelt opvattingen over haar werk/taken/houding en draagt die uit
- 09.12 implementeert nieuwe kennis en past nieuwe technologieën toe in haar werk (zoals ICT)
- 09.13 draagt haar kennis uit naar collega?s, vakgenoten en (mede)behandelaars
10 Coördineert en bewaakt in complexe situaties de uitvoering van ondersteuningsplannen en stelt die plannen zo nodig bij (niveau D)
HoofdonderwerpenOnderliggende werkprocessen
- 10.1 stelt ondersteuningsplannen op en regisseert de uitvoering daarvan
- 10.2 bepaalt of de doelen of uitvoering van plannen moeten worden bijgesteld
- 10.3 ondersteunt meerdere cliënten met complexe problematiek bij het voeren van de regie over hun leven
- 10.4 neemt waar nodig die regie geheel of gedeeltelijk van hen over
- 10.5 betrekt gedragskundigen, artsen en paramedici bij de opzet en evaluatie van ondersteuningsplannen
- 10.6 werkt waar nodig mee; de insteek daarbij is dat collega?s gecoacht en zo nodig aangestuurd (functioneel leiding geven) worden bij de uitvoering van de werkzaamheden
- 10.7 onderhoudt contacten met anderen die voor de ondersteuning van de cliënt nodig zijn en is het eerste aanspreekpunt voor het professionele en niet-professionele netwerk rondom de cliënt, zoals en zo nodig aangestuurd (functioneel leiding geven) worden bij de uitvoering van de werkzaamheden
- 10.8 onderhoudt contacten met anderen die voor de ondersteuning van de cliënt nodig zijn en is het eerste aanspreekpunt voor het professionele en niet-professionele netwerk rondom de cliënt, zoals gedragskundigen, specialisten, paramedici en medewerkers van andere (hulpverlenings)instanties, ouders en verwanten, etc.
11 Werkt aan de ontwikkeling van de kwaliteit van het zorgproces en bewaakt de randvoorwaarden daarvoor (niveau D)
HoofdonderwerpenOnderliggende werkprocessen
- 11.01 werkt actief aan het verbeteren van (de kwaliteit van) de zorg en ondersteuning aan cliënten
- 11.02 gebruikt kritieke situaties (kansen en tegenslagen) in het werk voor verdere professionele ontwikkeling
- 11.03 zorgt er voor dat haar eigen deskundigheid op peil blijft maar ook die van collega?s. Stuurt medewerkers op dit gebied aan en begeleidt ze bij hun professionele ontwikkeling
- 11.04 doet onderzoek naar de kwaliteit van zorg
- 11.05 werkt mee aan vernieuwing van het beleid om de kwaliteit van de zorg te verbeteren
- 11.06 werkt mee aan de ontwikkeling van nieuwe werkmethoden
- 11.07 bevordert de uitwisseling van kennis en ervaring en het genereren van nieuwe kennis tussen gedragskundigen, artsen, paramedici en medewerkers
- 11.08 bewaakt de veiligheid van zichzelf, de cliënt (en diens omgeving) en collega?s
- 11.09 grijpt in als er zich in het zorgproces problemen voordoen of zich dreigen te gaan voordoen; betrekt waar nodig het management daarbij
- 11.10 vertaalt maatschappelijke (politieke) ontwikkelingen naar consequenties voor het beroepshandelen
Zoekopties
Lees meer
Reageren op het kader
Heeft u een opmerking over het kader kritische vakkennis? Mist u een bepaald onderwerp? Zou u nog meer informatie op de site willen zien? Heeft u suggesties ter verbetering? Geef het ons door! In de zomer van 2012 bekijken we de website opnieuw en voeren we noodzakelijke aanpassingen. Wij proberen dan zoveel mogelijk suggesties mee te nemen.